Bei strahlendem Sonnenschein wurden drei 1.Klassen und die Kinder der Grundschulförderklasse eingeschult. Zu Beginn der Einschulungsfeier begrüßten Herr Rottach und Herr Madaric-Beer die Kinder mit einem bunten Gottesdienst in der Kirche. Danach ging es direkt weiter auf den Pausenhof der Grundschule. Hier wurden sie von den Drittklässlern mit einem schwungvollen Piratentanz und vielen guten Wünschen empfangen. Nach einer herzlichen Begrüßung von Frau Laufer-Piroth und einem Willkommenslied der ganzen Schule, ging es für die Kinder mit ihren Klassenlehrerinnen in ihre erste Schulstunde. In dieser Zeit konnten sich die Eltern bei Kaffee und Kuchen etwas stärken. Vielen Dank an den Förderverein, der das möglich gemacht hat. Anschließend durften die Kinder zuhause endlich schauen, was in ihren schön gefüllten Schultüten versteckt war. Wir wünschen allen Neuankömmlingen einen super Start!

Vielen Dank an die Boulefreunde Stammheim, dass unsere beiden zweiten Klassen zum Schnuppern vorbeikommen durften. Hier war schnell klar, dass es bei Boule nicht auf Kraft und Schnelligkeit ankommt, sondern auf Geschicklichkeit und Geduld. Mit viel Freude und Spaß brachte uns Herr Hoffmann die Regeln bei und schon bald konnte man die Kugeln auf dem Platz im Sonnenlicht glänzen sehen.

Drei Tage lang standen an der Grundschule Calw Stammheim die Region und
ihre Produkte im Mittelpunkt.

In der diesjährigen Projektwoche „R/regionales e/Erleben“ beschäftigten sich alle Kinder der Grundschule Calw Stammheim in unterschiedlichen Projektangeboten mit Produkten aus der heimischen Umgebung oder lernten Eigenheiten der Region rund um Calw genauer kennen. Als Abschluss machte die ganze Schule einen Ausflugstag zu 3 unterschiedlichen Zielen in der Umgebung.

Von Montag bis Freitag boten die Lehrerinnen neun unterschiedliche Projekte zu den Kategorien „Lebensräume“, „Lebensmittel“ und „Kunst“, zum Teil mit Expertenhilfe, an. Im Vorfeld konnten die Kinder zu jeder Kategorie ein Angebot wählen, welches sie dann an einem der drei Tage besuchten. So erlebten jeder Schüler und jede Schülerin an drei Tagen drei unterschiedliche Aspekte der Region.